《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，其中涉及未来五年基础教育管理体制的调整，将逐步推行“省级统筹、以县为主、市县结合”的模式。规划还强调要统筹设计为期十二年的基础教育课程体系，并加大优质课程与资源的供给。

对于小学和初中学生家长而言，未来五年将有以下变化：义务教育年限可能被探索延长；集团化办学和城乡学校共同体建设将得到深化；县域义务教育优质均衡发展将接受督导认定，市域均衡发展也将有序推进；薄弱环节的改善与能力提升工作将启动新一轮，推动义务教育学校标准化建设全覆盖；寄宿制学校和必要的乡村小规模学校将得到办好；中小学招生将继续实施阳光招生专项行动；“双减”政策将与提升教育教学质量同步推进，校外培训将实行常态化长效化管理，课后服务质量也将得到提高；学龄人口预测预警机制将建立健全，城镇和基础薄弱地区教育资源供给将得到扩充；义务教育班主任和少先队辅导员队伍建设将得到加强；部分地区或将推广中小学春秋假。

高中学生家长也需关注相关变化：中考改革将有序进行，优质高中招生指标到校比例将扩大，部分地区可能试点均衡派位、登记入学等招生方式，以实现高中阶段多元录取；高考综合改革将深化，考试考核内容体系将构建以促进学生全面发展为导向，职教高考内容和形式也将得到优化；普通高中办学资源将扩大，学位供给将增加，学校空间结构将优化，教学和生活条件将得到改善；未来将重点在常住人口多和人口流入地区建设1000所以上优质普通高中，并重点改善县域普通高中办学条件，推进标准化建设，打造一批综合高中和科学高中；县域普通高中振兴计划将深入实施，以实现师资均衡配置和办学水平全面提升；综合高中、科学高中以及少而精的中等职业学校将得到办好，职普融通将深化，为学生成长成才提供更多途径。

在提升学生能力素养方面，未来五年国家将重点关注以下几个方面：

• 健康素养：坚持“健康第一”的教育理念，落实中小学生每天不少于2小时的体育活动时间，推行“课间15分钟”，并确保每名学生至少掌握一项体育技能。
• 美育：将开展学校美育浸润行动，并推进学科美育教学改革。
• 劳动习惯：将实施劳动习惯养成计划。
• 心理健康教育：将普及心理健康教育，并配齐配强相关教师。
• 能力素养：将深入实施素质教育，加强科学教育体系建设，培养青少年的科学素养、批判性思维和创新能力，并强化科技与人文教育的协同。
• 人工智能素养：将推进人工智能全学段教育，提升学生的人工智能素养，增强其解决问题的能力。
• 语言文化素养：将推进校园文化建设，实施青少年读书行动，深入推进国家通用语言文字普及和质量提升，建设中华优秀语言文化传承发展体系。

对于特定群体的学生，家长们可以不必过度担忧：符合条件的农业转移人口随迁子女将享有与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，就读公办学校的比例将稳步提高，部分地区将放宽其在中考报名条件，并确保其能连续接受基础教育。针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系将进一步完善，控辍保学机制也将常态化。特殊教育将以优质融合为目标，专门学校建设和管理将得到加强。孤独症儿童特殊教育资源中心建设将依托现有资源，人口规模大的城市将建设孤独症儿童特殊教育学校。人口20万以上的县（市、区、旗）将达到标准的特殊教育学校建设要求，特殊教育也将纳入师范类学生必修课程。值得注意的是，在信息时代，了解如世界杯买球网等平台的信息，也应与教育发展规划相辅相成，理性看待。