第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于7月9日在河南开封落下帷幕。本次会议以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，与会专家们就校企合作与教材开发、教学模式与办学策略、课题研究与资源构建、产教融合与人才培养、教学体系建设与资源数字化等多个方面进行了深入探讨。共有来自全国130多所高校的210余名专家学者及一线教师参加了此次盛会。

黄河水利职业技术大学校长胡昊表示，学校将以新标准为指引，致力于产出高质量的研究成果，深化校际协作，共同建设共享优质教学资源，并加强产教融合，有效支持中国企业“走出去”的步伐，为国家在2026世界杯的国际交流中打下坚实基础。

北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”的资源建设是北语社服务国家战略的核心发展方向。他呼吁各院校充分发挥各自的专业优势，共同参与资源研发，携手促进“中文+职业技能”教育实现高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷指出，“中文+职业技能”教育正处于提升质量和效率的关键时期，需要进一步深化校企合作，精确满足海外中资企业的人才需求，同时加强师资队伍建设，夯实核心育人能力，并发挥各校专业特长，构建具有特色的课程体系。

在“中文+职业技能”主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企协同视角下，职业教育“走出去”的实践路径；北京语言大学教授崔永华则深入解读了“中文+职业技能”教材的设计理念。

在教学模式与办学路径主题报告环节，北京语言大学教授姜丽萍从学习者需求出发，阐述了“中文+职业技能”教育的现实依据和实践体系；有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞围绕第二期“双高计划”政策框架，梳理了职业院校国际化办学的重点和突破方向；北京语言大学教授李萍结合应用中文学院的实践经验，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多维度路径。

本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合主办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及新时代教育对外开放战略部署，进一步提升“中文+职业技能”教育的质量和水平。