近年来，随着乡村振兴战略的深入推进及智慧农业技术的飞速发展，曾经被视为“冷门”的涉农专业正逐渐受到更多关注。为了解公众对于农业高校如何培养学生、使其学有所成并服务于社会发展的期望，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)进行了一项调查。

调查结果显示，61.9%的受访者希望农业高校能够加强学科交叉融合，例如开设“农业人工智能+”等新兴交叉专业。此外，53.8%的受访者认为应着重培养智慧农业、农业大数据等数字化技能。

68.4%的受访者期望通过实践活动深入了解涉农专业

对于农学专业毕业的王雯（化名）而言，她的大学生活内容丰富，除了农学知识，还涉及化学、生物学等领域。实习期间，她体验了割麦子和工厂实践。研究生阶段，她专注于农产品加工，曾在一个优化挂面工艺的课题中，通过模拟烘干实验，调整温度参数以实现节能。在另一项关于拉面的研究中，为了提升口感，她参与了感官评定，并邀请拉面师傅协助测试。王雯乐于分享她的经历，展现了学习农业的乐趣。

调查表明，如果能有机会更深入地了解涉农专业，68.4%的受访者希望参与农业相关的实践或实习活动。紧随其后的是希望实地参观农业院校（52.1%）和观看科普短视频/纪录片（51.5%）。其他受访者则希望通过与在校生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍文章（21.2%）等方式来加深了解。

广州的生态农场经营者郭锐自幼便对农业充满兴趣，儿时常在田间玩耍，种植花草，饲养动物。中学时期，他便立志学习农学，并最终考入农业类院校。郭锐认为，许多孩子对农学了解不足，家长可以通过儿时多带孩子接触农业活动和观看科普纪录片来引导。

53.8%的受访者期待农业高校强化数字技能培养

郭锐指出，当前部分农学院校的实践教学环节略显不足，学生可能仅在实验室进行种植试验，与实际种植存在一定差距。他期望农业院校能提供更多实践机会，帮助学生更真实地认识农业发展现状。

关于如何让涉农专业学生学有所成、学有所用，调查显示，61.9%的受访者期待推进学科交叉，如设立“农业人工智能+”等融合专业。56.1%的受访者希望高校能结合地方特色产业，促进产教融合。53.8%的受访者强调加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养。此外，49.6%的受访者期待健全涉农人才的评价体系，侧重实践能力考察；47.6%的受访者希望高校紧跟产业前沿，增设新兴专业；41.2%的受访者主张强化职业价值观教育，引导学生服务乡村和农业；36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯也表达了对农业院校更加重视实践环节的期望。她提到，大四才开始的实习让许多同学对市场行情了解不足，准备仓促。她认为，如果能与相关企业有更早期的合作，学生将有更多机会接触实践，从而更清晰地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上在积极应对挑战，与时俱进。部分顶尖农科院校已成立新学院，将人工智能融入各学科。在产业合作方面，朱毅将头部院校的进步比作新餐厅的升级，认为它们在“菜单”和“食材”上已实现更新换代，而一些地方院校可能还在基础环节磨合。

在受访者地域分布方面，一线城市受访者占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。

（闻阅对本文亦有贡献，王雯为化名）