又到一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业季的歌声承载着青春的记忆和成长的足迹。

中国之声特别策划《毕业踏歌行》，通过毕业歌曲，记录新时代青年的人生选择。歌声未远，青春正扬帆起航。

拓宽视野，启迪心智

夏日校园，青春飞扬。北京师范大学2026届的毕业生们，在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，表达对大学时光的留恋，定格青春的画面。

“学为人师，行为世范”，这里的青春故事，许多都与教育事业紧密相连。王诗彤，北师大今年的硕士毕业生，几年前曾是该校第24届研究生支教团库尔勒分队的成员。站上讲台，是他一直以来的理想，也是一代代支教团成员青春接力的体现。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已持续二十余载，库尔勒市第四中学是他们奉献青春的沃土。王诗彤出生于重庆，在北京求学，在前往库尔勒之前，他对新疆知之甚少，如今这里已成为他心中的第二个家乡。

灵魂的碰撞，彼此成就

教育，是一个灵魂触动另一个灵魂的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物。他发现，支教不仅传授书本知识，更教会学生认识生命、理解世界的方法。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹唱吉他。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了以后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识的传授，成为青春岁月中的温暖陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续带领学生探索生命的奥秘。重返讲台，他对“教师”的理解更加深刻。“看到我教的学生通过努力实现目标，对我也是一种激励，”王诗彤表示，“我们需要做的是与孩子们真心交流，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团启动，到2003年西部计划全面实施，一批批青年奔赴西部，登上三尺讲台，将青春融入课堂，融入孩子们的成长。

支教的意义，在于同行

在中国人民大学今年的毕业典礼上，八千余名毕业生告别校园，奔赴远方，马一川便是其中之一。与他一同“毕业”的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的一员，他曾在四川自贡荣县玉章高级中学支教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到学校，为学生们送去鼓励。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但每年他都会尽量回去探望，因为孩子们一直在等待。“他们每年都会问我，‘今年回来吗？’”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段路，与他们一同学习，分担烦忧。马一川曾教导的班级中，许多学生是艺术体育特长生。如何帮助他们更有信心地完成文化课学习？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励学生勇于突破自我，“只要方向正确，只要努力付出，三年时间，完全可以实现蜕变。”

在孩子们写给老师的信中，支教团的老师们如同一束光，照亮了他们的生活。然而，在马一川看来，这些孩子和这片土地，也滋养了他的内心，给予他前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。下车时，他的一句话让我倍感温暖，他说‘把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心’。这句话让我非常感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的肯定。”

光影交织，点亮未来

在校期间，他总想与学生们多交流。以真心换真心，马老师走进了学生们的心坎里。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课后也会多停留一会儿，这个时间段非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他们真正渴望获得的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装入一个盒子送给他。马一川时常会翻看这些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师带给他的不仅是激励，更让他有了勇气，未来也成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分变得奇妙。未来，或许会有更多受支教老师影响的学生，走上讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。